央美美术史论考研论述题解析！
央美美术史论考研论述题解析！准备2021年考研的同学抓紧时间复习，下面这篇文章小编就来介绍一下央美美术史论考研论述题解析！
一，硬怼混乱不堪的论述文本是很危险的行为
美术史论考研（其实考博、高考也类似），都是要考察学生：对于视觉性美术史图像材料或理论问题有一叶知秋、见微知著般的思维能力，通过某一个作品、问题去重走材料或问题的学术生成之路，通俗来讲，就是要知其然的同时更要知其所以然，比如考试曾经以及未来都会考浪漫主义，我们发现任何一本外美史书上都写得的差不多，但是在考到这样一个题目时，一流的答案一定是：讲出浪漫主义的生成，怎么样一步步演变为一个19世纪重要流派，考生应该用具体的作品建立起浪漫主义的各个面向（时间、空间、细分流派、学术脉络、演变、与同期流派的关系），且每一个面，都最好有一定的作品支撑，且主次得当：比如在讲到浪漫主义“重视想象与情感”的面向时，很显然需要调用像德拉克罗瓦《自由引导人民》（主要分析）或是拉斐尔前派米莱斯《奥菲利亚》（次要分析也要提）（用两个案例会增强地域性，英国一提，文本着力虽然不必太多，但论述层次更完整，让阅卷人了解你的视野里的浪漫主义不只有法国奥），论述有力充分，最好带有一定的思维倾向性的延展，不是漫无目的背书派，这样的写作才是最好的论述题，干干巴巴地平均用力背诵讲义上整理好的要点，是很低级的答案，原因是没有足够的说理倾向性，阅卷人一看，便觉得是分不清问题的硬怼派，危矣！
二，学术性考察空前增强
以往，我们可能会从别人手里或淘宝上找寻某些学长学姐的考研资料，然后进行盲目不知所以然地背诵、学习，自以为这样的方式能够空前地省时省力少走弯路，其实央美各个院系的美术史论考试真题发生的学术性变化，让死记硬背或者取道他人的“捷径”变成了一件可怕事情，覆辙很多，不便举证，花家地历来不是很乐意出售资料，淘宝店铺里只有最最基本的讲义之类，原因就在于不想以此误导学员，资料满天飞，你能用的能驾驭的有几何？也就是说，你只能老老实实把知识自己嚼一遍，知其然，并知所以然，建立自己的完善的美术史论三科体系，也不要指望辅导机构的老师能够有什么考前押题投机，举一个简单的例题，艺管学院2017年中国美术史论述题
真题以吴门画派为例，论述艺术流派的产生与社会、经济、文化以及城市背景之间的关系（20分）
很多考生，遇到吴门画派，会想这个题目这么简单？尤其是考完了出来与小伙伴说“考了吴门画派，很简单，都是我平时背的”，这种语气辅导中经常会遇见，但恰是这类语气的考生成绩往往不高，一些押题机构，也动辄总是说自己押中了某些题目，擦边了又能证明什么？这个题目其实很难，难在
①考生需要在答题时史论结合，“史”是指图像作品，“论”是指当时的思想观点或后人的学术研究思路，两者需要严丝合缝的对应，达到说理透彻，如果一个考生只是按照自己的书本讲义照搬“吴门四家”整理好的的1234要点（这类整理好的要点不活用，便会死的很惨），那么分数应不会到达10分。
②那么问题来了，比如需要“城市背景”方面的对应作品分析，吴门画派的城市背景是什么，又有哪些实际作品能在这个层面完成透彻分析？如果你查阅央美出版的《中国美术简史》（中美史考研必看参考书），会发现，根本没有现成的文本可以拿来组织答案，也就是说，出题人看到参考书上有吴门画派，且学界吴门画派很重要（是明代中叶影响最大的文人画派），但是基本的考研参考书上的解释根本不够考生回答这个题目。
同样的状况，人文学院的中国美术史更甚，2017年度人文学院中国美术史考题
真题图1和图2分别是明代佚名画家所绘《沈周像》和吴作人《齐白石像》，设定一个问题或角度，展开讨论。
实际上，这两幅图像在《中国美术简史》（中美史核心参考书）上根本没有，也就是说，央美并不希望学生以死记硬背来选拔，因为那不是将来做研究的核心能力，出题人希望考生能够直面完全陌生的作品（其实这两件作品学界很重要）进行学术性的解析，而这何其困难？很多人2017年的中国美术史因此而成绩惨淡，其实出题人这样的出法对于以后的备考小伙伴提出了明确的要求：学术性的直面图像并快速分析能力。
